小学语文二年级《比尾巴》的教学设计(共5页).docx

小学语文二年级比尾巴的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学语文二年级比尾巴的教学设计教学准备录像带、录像机、两个盒子(一个稍扁，一个稍长)、小黑板、生字卡片。教学时间 两课时教学过程第一课时一、谈话导入新课。自然界中有许多可爱的小动物，小朋友看看(放录像)，这幅画面上有些什么动物?看清楚说。(这幅画面上有猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀)wi ba b仔细看看它们的尾巴一样吗?(板书：尾 巴)这节课我们就来比比它们的尾巴。(板书：比)领读课题，齐读课题：6比尾巴。二、初读课文，了解课文内容。1. 提出自学要求：看图轻声读儿歌，要求读准字音，想想这首儿歌告诉我们什么。2. 各自轻声读儿歌。3. 检查生字的读音。shu de chng ho xing hu zi sng sh bin谁 的 长 好 像 猴子 松 鼠 扁4. 指名四位小朋友分节读儿歌。(正音)5. 讨论：这首儿歌告诉我们什么?过渡：这首儿歌告诉我们六种动物尾巴