小学语文交流课地震中的父与子听课报告范文仅供参考，自行编辑使用听了任莉老师上的地震中的父与子一课，听后细细品味，深有感触，更是受益无穷。任老师教学的是第一课时。爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。有了学习的兴趣，就能产生积极的学习情趣，学生的学习才是主动的，积极的，热烈的。任老师一句：“这是一场什么样的地震？”简洁明了，但引起了学生学习的兴趣。开场不多的几句师生对话，教师的反馈仍让人眼前一亮。一个个场景，巨大的反差，强烈的对比，教师的提示，既让学生了解了突如其来的地震的可怕，也让学生认识到作者遣词用句的功夫。学生整体感知了课文内容后，任老师抓住“你对这对父子有什么评价？”这个问题来引出“了不起”，紧接着围绕“父亲的了不起从哪些方面看出来？”让学生带着学习目标再次读课文，深入探究，一步步深入思考并交流。学生从父亲的动作、语言、外貌感受到父亲的了不起，父亲的艰辛和父亲伟大的.爱，感受到父亲是一个恪守诺言有责任感的人。父亲为信守诺言“不论发生什么，我总会跟你在一起。”展示了父亲对儿子的爱。由于这个突破口找得比较准，整体的教学效果很不错。整篇课文的教学思路就是
