小学语文闻官军收河南河北教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学语文闻官军收河南河北教学设计教学目标：1、能有感情地朗诵这两首诗，并能背诵闻官军收河南河北。2、通过理解诗句，了解内容，弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。教学过程：一、导入新课1、首先请同学们读一读唐代诗人韩愈曾写过的一句诗：李杜文章在，光焰万丈长。（出示）这句诗写了唐代两个伟大的诗人，李是李白，称为“诗仙”，杜是杜甫，称为“诗圣”。这句诗的意思是说李白、杜甫的诗篇流传于世，放射出万丈光芒。再一起读。2、杜甫(板书)一生写了许多的诗，流传至今的有一千多首。他的一生苦多乐少，他的诗如一面镜子，真实地反映了唐朝由盛转衰的社会现实生活，以深沉、愁苦为主要特色，因此，他还被称为“苦难诗人”。今天，我们将要学习的是他生平第一首快诗。（板书）什么是快诗，就是描写快乐心情的诗，叫闻官军收河南河北。（板书，生齐读）闻：听说，官军：唐王朝的军队。收：收复，河南河北指黄河的南面和北面。河南洛阳就
