小学语文六年级伯牙绝弦评课稿范文仅供参考,自行编辑使用小学语文六年级伯牙绝弦评课稿一篇短小、深奥的文言文,经我校邹红霞老师的真情演绎,拨响了全体听课老师和学生们的心弦,让我们为之震撼、惋惜、悲叹。伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓,然而弦尽音未尽,那余音却久久萦绕我们的耳际,弹之不走,挥之不去。这就是邹老师在伯牙绝弦的教学中为我们奏出的优美动人的乐曲!走进邹老师的课堂,我仿佛听到了伯牙优美的琴声,看到了伯牙因子期的离去喟然长叹、悲切伤感的神情。也深深感受到知音难求的那种渴望、失落的心境邹老师的课,之所以给我们留下这么深的印象,我觉得与教师对文本的挖掘、领悟得深入、透彻是密不可分的,是教师巧设情境,精心构建教程的结果。一、游戏导入激发兴趣一开课,教师就指出“中国的语言文字是有颜色、有声音、有画面、有情节,甚至是有味道的.”,出示词语“清风徐徐”、“炊烟袅袅”、“高山流水”等,让学生展开联想,以游戏的形式,让学生在轻松的课堂氛围中开始了学习。二、以读代讲回归自然整堂课,教师引导学生朗读课文的遍数不下二十遍。从刚开始接