小学语文《识字6》MKM教学设计(共4页).docx

小学语文识字6MKM教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学语文识字6MKM教学设计第一课时教学目标：1.认识新的偏旁部首。2.学习本课10个生字，会认8个生字，12个生词。3.通读.辩写.释义，掌握生字。4.通过学习汉字，了解中国文字的精髓。教学重点、难点：重点：认识16个生字生。难点：了解生字形声字的特点。教学准备：卡片，多媒体课件教学过程：课前谈话我们从入学到现在已经学会了不少汉字，它们的构造很有意思，大家认真学习，就会慢慢掌握它们的规律。一、学习课文中左部分的生字和生词。1.自主学词学字。借助拼音自由小声读课文，生字多读几遍。2.找出易读错的字并正音。3.指导学习生字词。(投影展示)j xin zh f吉 祥 祝 福4.领读，巩固字音5.学生交流。6.领读，正音，看清声母.韵母和声调。(1)教师领读。(2)学生当小老师领读。二、指导学生书写生字。三、学生自由读生字。第二课时