小学语文养花教学设计(共6页).docx

小学语文养花教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学语文养花优秀教学设计教学目标：1、学会用找出中心句来正确领会课文中心思想的阅读方法.2、学会本课的4个生字及19个词意思.3、能分别用计较、关切和关联词“不是就是”“要是就”写句子。4、能熟读课文，背诵课文最后4个自然段。5、感受养花给人们带来的乐趣。教学重点：找出中心句，领会作者养花的乐趣。教学难点：理解养花有哪些乐趣，体会“泪”也是乐趣之一。教学时间：2课时。第一课时教学目标：1、找出中心句，体会作者从哪些方面来写养花的乐趣。2、自学生字词。教学方法：尝试教学法教学过程：一、引入课文1、引入：在四年级，我们学过一篇课文猫，你们知道是谁写的吗？2、老舍是一位热爱生活的著名作家、语言大师，今天我们就来学习他写的另一篇文章养花，来感受一下老舍在养花过程中的喜怒哀乐，他在养花中的乐趣。（板书课题）3、如果让你来写这篇文章，你会写些什么内容呢？（随机板书）养花为什么养花（1）：爱花、