小学语文四年级上册《少年总编》教学设计范文(共4页).docx

小学语文四年级上册少年总编教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用小学语文四年级上册少年总编教学设计教学目标1.识字写字，参照“我的词语库”自主积累好词好句。2.有感情地朗读课文，理解文章的内容，并能就感受最深的地方谈谈自身的感受或体会。3.复述课文，培养学生处置资料的能力和口头表达能力。4.通过学文震动心灵，培养学生良好的道德品质。教学重点朗读课文，理解迪罗达贝里富有同情心、舍己为人的高尚品质。教学准备教师准备相关的音像资料。学生课前做好预习。教学时数3课时第一课时一、谈话导入。1.说一说我们平常能为家乡、为社会做些什么？2.引入12岁的迪罗达贝里的故事。3.板书课题、读题。二、检查预习。1.指名分段接龙读课文。2.评议并正音。注意：鞋袜赚钱刊登文章印刷厂撰稿方式缄默致谢3.合作小组检测本课的会认字。4.同桌两人检测读文情况。三、感知课文。1.齐读课文。2.说一说：你从读文中知道了什么？3.概