小学语文奇怪的大石头的教学设计(共4页).docx

小学语文奇怪的大石头的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学语文奇怪的大石头的教学设计学习目标1认识考、秦等5个生字。会写著、藏等13个字。能正确读写奇怪、著名、地质学家等20个词语。2正确流利朗读课文。3了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。课前准备1布置学生预习，搜集有关李四光其人的资料。2准备生字卡片。3准备冰山推动巨石的科普录象。第一课时导入新课1汇报预习效果a、奇怪的石头讲的是谁的故事？（李四光）b、请同学们展示自己查找到的有关资料并介绍李四光其人。2切入本课主题刚才同学们的介绍非常精彩。李四光是怎么成为著名的地质学家，大家想不想知道？现在就请同学们自读课文，咱们也去取取经。初读课文1循序渐进读课文。第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音争取把字音读准确。第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。如果不小心忘