小学语文教师写作课教育心得(共3页).docx

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小学语文教师写作课教育心得范文仅供参考,自行编辑使用小学语文教师写作课教育心得学生进入三年级,写作成了语文教学的重点,可是他们却提起作文就害怕,没有事情可写,无话可说。为了解决这个问题,我进行了语文课堂上引导学生积累写作素材的研究,经过一年的潜心研究,孩子们基本上克服了对作文无话可说的畏惧,可是又一个问题出现在面前:写作内容枯燥无味!怎么办?带着这个问题我上下求索,试验着各种方法。每周一节作品展示课,读孩子们写的优秀作品,这个办法适合悟性较高的孩子;布置孩子们看作文书,这个办法适合听话勤奋的孩子;举办作文展,这个办法适合个别尖子生。20xx年暑假,有幸参加教育时报主办的“教师成长学院”研修班,跟着管建刚老师学习作文教学,他在所教的班级出版班级作文报,激起了学生很大的写作热情。对于他的方法我很感兴趣,又读了管建刚作文教学六讲,跟着管老师教作文等作文教学体系书籍,对班级作文报更感兴趣。秋季开学,一直都在酝酿创办我们五一班班级作文报。说干就干,首先进行宣传,和家长联系,看看家长的支持率,毕竟需要电子稿,可能有很多家长不会发邮件,额外增加他

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