小学语文清澈的湖水的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学语文清澈的湖水的教学设计教材分析：清澈的湖水是小学语文二年级下册的一篇课文，这是一篇既有时代感又有教育意义的文章，教育学生要热爱大自然，保护大自然，增强环保意识。学生分析：班级的学生识字速度快，喜欢朗读，他们活泼开朗且对新鲜事物有很强的好奇心和求知欲，但注意力持续时间较短。设计理念：1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，在教学中应以学生自读，自悟，自学探究为基础，倡导自主合作，探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。2、注意让生活与教材紧密结合，引导和调动学生的情感体验，关注学生内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。3、加强朗读的指导，让学生在读中体会，在读中感悟。教学目标：1、学会本课12个生字和由要求学会的生字组成的词语，认识4个生字。2、有感情朗读课文。3、了解课文内容，懂得保护大自然，增强环保意识。教学流程：一，创设情境，以趣激学1、放自然风光片。看后，你最
