小学语文课堂中学生思维培养分析论文范文仅供参考，自行编辑使用小学语文课堂中学生思维培养分析论文小学生思考方式常常有三种基础模式:直观思维、现象思维以及逻辑能力思考。通常来讲，直接思考思维模式和形象思考思维模式两种是小学生最容易运用熟练和感兴趣的，而对逻辑思考则较难掌握，这是由于逻辑思考模式较为抽象，使用起来较为复杂。这也与小学生思考和了解事物的特点决定的，他们都是通过一个从基础到高级，从单一事物到多元事物，由独立到统一的过程来认识事物的。因此，老师需要详细了解和掌握这些规律，根据学生思考和认识事物的特点来进行深入浅出的训练，逐步让学生熟练掌握逻辑思考思维模式。作者在长期的教学过程中，结合课程教育，在培育学生思考方式方法和能力方面，进行大量摸索，获得了不小的成果，将在本文中分享。1、小学语文教育中思维训练的重要性发展语文教学，训练思考能力，首要必须要紧抓对于语言能力的培养，让学生拥有语言这个能力。但我们知道，语言能力的高低与思考模式有直接关系，如同形式和内涵一样紧密衔接，相互依存。语言文字是思考内容的凭借、展现和载体，思维则直接决定思想如何产生，
