小学语文自主学习情况现状后期调查问卷分析报告范文仅供参考，自行编辑使用新课程改革的一个重点就是转变学生的学习方式，使学生学会自主性学习。“自主学习”是以学生的主体活动为主线,能力培养为核心,素质提高为宗旨的适应21世纪需要的一门崭新课程。在学习化的社会里，自主学习将是一个永恒的主题，每一个社会成员都要学会自主的学习，才能与时俱进。“小学生自主能力培养的研究”是一项涉及运用和理论研究范畴的综合性课题，其宗旨是从当代小学生的特点出发，探讨实现小学生自主学习的基本途径,从而促进学生独立学习能力、创造能力以及主动积极精神的培养，提高小学的教学质量，具有重要的运用价值和实际意义。一、调查目的：针对三年级学生自学能力培养的研究 课题实施一学年后的情况向学生进行问卷调查，以便今后的教学工作。二、调查对象及范围：我校三年级学生，收回有效问卷35份。三、调查方法及时间：本次调查采取的是问卷调查。共发出调查问卷35份，收回35份，回收率达100%。调查时间是20xx年8月。四、调查情况分析：问卷共设置了二十三个问题，从调查可以看出：
