小学课程民俗馆里故事多教学反思范文仅供参考，自行编辑使用小学课程民俗馆里故事多教学反思本册教材是围绕黑龙江省的民俗文化展开教学的，这一课是其中第二单元的第一节，对于本单元起着提挈引领的作用。本课教材设计了悠悠车和靰勒、桦树皮、知识窗、体验活动四个环节的内容。意在使学生通过感性认识、亲身体验、拓展迁移的系列活动，认识了解黑龙江人的各种生活用具，达到体验龙江人的聪明才智，进而继承发展民俗文化的目的。为了更好的实现教学目标，突出教学重点，突破教学难点。我在设计中力求体现“人文与社会”的学科特点，充分考虑学生的自身实际，将教材进行重组加工。在教学中以学生为主体，尽可能为学生提供和谐宽松的教学氛围，多彩的教学情境、运用多样的教学形式实现本课的教学目标。运用这种教学理念我将本课设计为三个环节，一、情境创设、激趣导入。二、穿越时空、追根溯源。三、拓展迁移、发展思维。孩子们在和谐宽松的氛围中，丰富有趣的情境里获得新知、增长技能、开拓视野，充分感受龙江各族人民的智慧与伟大之处。在这次教学中由于没有提前给学生布置调查任务，在发挥学生主动参与性上稍显不足，下次在这方面
