小学语文课例研究专题总结范文仅供参考，自行编辑使用小学语文课例研究专题总结要谈阅读教学的有效性问题，首先应该明确阅读教学的目的是什么？课标关于阅读教学的目标阐述归纳起来有三个方面：一是培养语感；二是学习阅读方法；三是提高鉴赏能力（包括思想内容和表达方法）。下面以乡下人家的教学为例，谈谈我们的一些做法：一、以读为本“用语文的手段解决语文的问题”片段一师：这节课，我们学习乡下人家的一自然段。谁可以把这一段话读通？生：（纷纷举手）我可以。师：不要吹牛，读通的要求是不能出错，我给一点时间，大家再试一遍，确实有把握了，再举手。（这是第一读，要求很简单，就是把课文读通，让学生自由读，实际是让他们有充分的准备，能够轻松自如地进入状态。）片段二师：下面，我请三个同学来读。生：（争先恐后）我来读。师：但我有一个条件，读书的同学必须先回答我的一个问题，答对了才能读。（有学生把手放下了）看来有的学生不够自信，（对举手的学生1），其实这个问题很简单：为什么我要请三个学生来读这一段话？生1：因为这一段有三句
