小学语文课文珍珠鸟教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学语文课文珍珠鸟教学设计设计意图分析：小学语文课文珍珠鸟是一篇略读课文，描述了珍珠鸟在“我”细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们：信赖，往往能创造美好的境界，说明人和动物是完全能和谐相处的。但我认为这只是编者的意图，我更希望学生能在对比阅读中有自己的发现，在变式阅读中借用文本，通过思维的异化与深化，进行言语的活用训练。之前学生读过鸟语一文，为改编文本成童话式戏剧做了铺垫，配套教材语文课外读本（五年级上）中的可爱的小鸟一文，主题恰好与本文相反，那只受过伤、被水手精心照顾的小鸟憔悴只为思念故乡与自由。这一切都是可资利用的教学资源，用以打开学生的思维，进行创造性阅读，增加课堂的深度与厚度，故此，我做了以下预设：教学目标：1以文为本，通过质疑、猜想、假设、删除等方法，在动态的阅读过程中，明白阅读实际上就是读者对作品的二度创作。2借用文本，通过思维的深化与异化，进行言语的活用训练学习准备：1珍珠鸟的课件及资料2阅读鸟语一文，了解鸟
