小学音乐《牵牛花当喇叭》教学设计(共3页).docx

小学音乐牵牛花当喇叭教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学音乐牵牛花当喇叭教学设计一、教学目标情感态度价值观通过学唱歌曲牵牛花当喇叭，学生能够产生热爱大自然之情，并能够树立环保的态度。过程与方法学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，学生能够完整对歌曲进行表演知识与技能学生能够跟随节奏运用合理的肢体动作二、教学重难点重点重点是能够完整带有表演性地演唱歌曲。难点能够加入奥尔夫教学法中的声势律动。三、教学过程(一)新课导入上课前老师展示牵牛花的图片，提问学生这是什么花?它的形状像哪一种乐器呢?学生自由发言，牵牛花，喇叭花，像个小喇叭。教师总结：哦!同学们都说它像个小喇叭，那它到底能不能吹出声音呢?今天我们就来学习这首歌曲牵牛花当喇叭，顺势导入新课。(二)初步感知1.初听歌曲并设问：歌曲的情绪是怎样的呢?学生自由发言。教师总结：这是一首曲调活泼欢快的歌曲。2.复听歌曲并设问：这首歌曲的速度是怎样的?学生自由发言。教师总结：这是一首中速的