小学集体舞教学的实践与探索的读书有感范文仅供参考，自行编辑使用小学集体舞教学的实践与探索的读书有感当今，青少年能否健康成长已成为社会各界关注的一个焦点，并且集中到青少年是否具有良好的身体素质来承担社会、家庭以及学校压力的问题上。“素质教育”虽然已实施多年，仍摆脱不了“应试教育”的本质，学校过分追求升学率，学生成绩的诱惑远远大于“培养学生的情趣”，学生长期处于这样的高压状态下，极大地影响了他们的身心健康。为了扭转学校“重智轻体”的局面，去年我国启动“全国亿万学生阳光体育运动”，要求保证学生每天锻炼一小时。此令一出，引起争议一片。争论的焦点是如何完成提高学生体质的任务，毕竟在基层学校这种锻炼模式很容易遭到抵制。从某种意义上讲，校园集体舞可以看作是对这一政令的补充和完善，从而使其更具可操作性，也更容易让基层学校贯彻落实。让中小学生跳集体舞，可以培养学生审美情趣，同时可以锻炼身体，只要学生们能享受运动的快乐、达到增强体质的目的，就值得推广。校园集体舞就是在这样的深刻背景下华丽亮相的。为促进青少年学生健康成长、全面发展，教育部组织专家花了两年时间，在充分调查研究和科
