小学音乐课教学设计范文范文仅供参考,自行编辑使用小学音乐课教学设计 篇1教材分析歌曲以短笛的吹奏叙说了家乡的美景,赞美了生活的幸福,富有童趣。歌曲为/拍、羽调式、带再现的单二部曲式。第一乐段由四个乐句构成,第一、二、四个乐句各为小节,其中第三乐句仅三小节,节奏紧凑,曲调欢快跳跃,并运用了顿音的唱法,形象地模拟了银铃般的清脆笛声,悠扬动听。第二乐段共有五个乐句,第一、二乐句采用了切分音和顿音,使得音乐舒展和跳跃,每句句未呼应式的手法表达了孩子的欢乐喜悦的心情。第三乐句只有三个乐节,旋律以模进的手法逐渐地把歌曲推向高潮,第四、五两个乐句是前段的第三、四乐句再现,最后的悠扬的笛声结束。学情分析学生弄融入到学习中,而且对本节课的内容学生能在欢快的课堂气氛中掌握。教学目标1、认知目标:用欢快、热烈的情绪演唱歌曲一支短笛轻轻吹2、能力目标:能以体验的方法、自主探究的方式,学唱歌曲一支短笛轻轻吹能主动参与小组创编活动,大胆地进行即兴歌表演。3、情感目标:能在活动过程中,体验、合作学习的快乐,学会热爱今天的幸福生活。