小数除法的练习课教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小数除法的练习课教学设计教学内容：苏教版五年级上册第七单元P76-77，练习十三。教学目标：1、通过练习学生能够进一步理解除数是整数的小数除法的计算方法，熟练进行小数除法的笔算和口算计算。2、进一步理解小数点向左移动一位、两位、三位引起小数大小变化的规律，并能熟练运用此规律进行单位名称的改写。3、进一步提升学生分析问题、解决问题的能力。重点、难点：重点：1、熟练地进行除数是整数的小数除法计算。2、灵活运用小数点向左移动引起小数大小变化的规律解决实际问题。难点：灵活运用小数点向左移动引起小数大小变化的规律解决实际问题。教学过程：一、问题引入，回顾再现1、师提问：前面几节课，我们学习了哪些内容呢？2、学生汇报所学知识点，教师板书：除数是整数的小数除法计算;小数点向左移动引起小数大小变化的规律;应用小数点向左移动引起小数大小变化的规律解决问题。3揭示课题：师：本节课我们就一起对这个知识点进行相应的练习。
