小数的连加连减及加减混合运算的教学设计(共3页).docx

小数的连加连减及加减混合运算的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小数的连加连减及加减混合运算的教学设计一、教学目标1、结合具体的情境，探索小数连加，连减及加减混合运算的计算方法，能正确地进行计算。2、能用不用的方法解决简单的实际问题，体验算法多样化。3、让学生用迁移，类比的方法探索新知。二、教学重点、难点1. 教学重点：小数连加连减及加减混合运算的运算方法。2. 教学难点：小数连加连减及加减混合运算的运算方法。三、预计教学时间：1 节四、教学活动（一 ）基础训练口算 4 解答题笔算：= =（说一说小数加减法计算时要注意什么？）（二） 新知学习1、出示例3情境图，引出问题。说一说从图中获得哪些信息？提出数学问题。2、自主探索算法。独立解决，小组讨论。3、交流算法。方法1：()=(千米)方法2：165=（千米）方法3：483=（千米）说一说上面每个算式