小溪巴赫评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用小溪巴赫评课稿聆听郑洁老师执教的小溪巴赫，何幸如之。而能够有机会说一说自己听后的感想，则又感到有些诚惶诚恐。今天我们研讨的主题是“带领学生，走进文本”。我想首先就要对文本有一些研究。肖复兴的这一篇文章，题目是“小溪巴赫”，行文也是按照这个标题行文的。先写巴赫，再写小溪，又写巴赫，借小溪写出巴赫的伟大在于安静、平和、圣洁、隐忍、旷日持久的美。肖复兴的这篇文章就是一篇音乐随笔，是写自己作为一个爱乐者的听后余思，从写作本身而言也难以谈上有什么深刻的寄托。肖复兴作为一个作家，也并不以思想深邃和行文严谨而见称，文章本身甚至有一些拉杂，如开头的四段文字，显然就有些俗套和累赘。因此，教读这篇文章，并不必非要去深究作者的深层写作动机，从而力图去挖掘一些诸如人生的、生命的深刻内涵。如果真那样去做的话，搞不好就可能会带领学生远离了文本而不是走进文本。从这个意义上来说，郑洁老师把整堂课的基调设置为“欣赏之旅”是准确恰当的。在听了郑洁老师的整堂课后，我想说的一句话就是：郑洁，你就是小溪。首先，我认为郑洁老师的这堂课，就像
