小班以审美教育为核心的幼儿语言教育活动研究实施计划范文范文仅供参考，自行编辑使用小班以审美教育为核心的幼儿语言教育活动研究实施计划一、研究课题的制定现阶段在幼儿园语言教学活动中，大多语言教学着重于思想教育，字、词、句教育，知识教育这一表层现象，而缺乏让幼儿对文学作品的美的感受，这与素质教育的思想落实是有差距的。素质教育着眼于人的潜能开发，根本目的.是完善和提高人的内在身心品质，因而非常重视陶冶人的性情，提升人的精神境界，这与幼儿语言教育功能主要在于“感情教育”，“美的教育”，在于“人性之熏陶”相吻合，幼儿语言教育能够以其文学的特质，以生动形象的艺术魅力，为促进幼儿素质教育服务。二、分析本班幼儿实际情况我班幼儿活泼可爱，性格外向，喜欢学习低幼儿童文学作品，对文学作品的理解能力较强，对作品中优美的语句比较喜欢，但是对美的感受不明显。三、课题研究的目标（一）能听懂普通话，学习运用普通话回答问题和提出问题，朗读诗歌时发音正确。初步掌握方位词及人称戏词，学习正确运用动词。（二） 在教师引导下，围绕某一实物，图片或情景进行谈
