小班日常教学调研的有感范文仅供参考，自行编辑使用小班日常教学调研的有感今天上午走进了小二班日常教学调研，张老师带班。她是去年8月来我园工作的新教师，正如她所说，从开始的迷茫、郁闷、忐忑不安到和平、喜悦和充实。一年来，她在不断的历练和成熟。因此，感觉她的带班多了一份从容，少了一份不安或不知所措。一个半天，她带领着孩子晨间活动、集体教学、户外游戏，利用创编的小故事小椅子来对孩子常规教育。尽管也有个别孩子调皮的，但她已经能够控制大局面，每个环节还是比较流畅。看着她的变化真为她高兴。下面就两个教学活动，提几点建议，希望张老师再接再厉，让自己在教学方面更出色。教学活动一：数学活动树叶妈妈和孩子教学一开始，教师问：“你知道树叶是什么颜色的吗？”孩子们都能够大胆表达，特别是一个孩子回答的很好：“我看见红色的树叶，那天在下面的时候我看见大的红树叶。”这时教师要及时表扬、肯定。讲得好又有老师的及时回应，那以后孩子的表达会更强烈。让每个孩子拿一片树叶的时候，有点乱。教师可以以游戏的口吻说：“秋天到了，树叶从树上慢慢飘落下来了。”（这时老师轻轻地从高处散落
