小班语言活动半个蛋壳的课后反思范文范文仅供参考，自行编辑使用小班语言活动半个蛋壳的课后反思周五，我执教了小班语言活动半个蛋壳，这活动是我们小班组正在进行的主题活动小小蛋儿把门开的其中之一。蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，圆圆的蛋还会孵出小鸡来，这一切都吸引着好奇的幼儿，为学习奠定了生活化、情境化的基础。为了让幼儿更好的了解整体的蛋，先从蛋的外部蛋壳开始，我选择了故事半个蛋壳。平常在家里，蛋壳是被丢弃的，幼儿不会感受到蛋壳有用处的，以小老鼠皮皮与蛋壳的趣事为载体，让幼儿发现原来看似没用的蛋壳也是很好玩的。我们要让孩子们在活动的过程中去感受、去体验、去领悟，自然而然的获得与故事相关的知识，提高幼儿的语言能力。本活动，我设计的活动目标是：理解故事内容，知道蛋壳易碎的特点。乐意表达自己的想法，能联系生活经验大胆想象。我围绕着此目标开始了这一活动，小班幼儿把半个蛋壳想象成各种物体，他们是很有兴趣的。因此，我在讲故事半个蛋壳前，我出示实物半个蛋壳，问：“你们认为这半个蛋壳像什么？可以把它当成什么呢？”
