山东省高中数学教学能手评选课有感论文范文仅供参考，自行编辑使用山东省高中数学教学能手评选课有感论文山东省第六届高中数学教学能手评选在潍坊诸城举行，历时四天共有19名选手讲课，每天一个课题，这四个课题分别是函数的应用I、等差数列的前n项和、函数的零点、等比数列。各选手大多都是经验丰富的来自教学一线的骨干教师，也有个别来自教研室。这是全省数学教学的一次交流。现将感受较深的几方面总结如下。一、各参赛教师基本功扎实，驾驭课堂的本领高超1.重视概念的形成波利亚说，教师讲了什么并不重要，但更重要千百倍的是学生想了些什么，学生的思路应该在学生自己的头脑中产生，教师的作用在于系统地给学生发现事物的机会。因此，在教学中教师应创设情景，使学生像数学家那样去“想数学”，经过比较、抽象、概括、假设、验证等一系列的概念形成过程。这次活动中特别是后三个课题，像等差数列的前n项和的公式都由浅入深地设置小问题，让学生去发现求和的方法，然后让学生去推导，用时较多。函数与方程一节中零点概念的得出，也是由特殊到一般由学生去感悟，归纳零点的定义，总结零点的性质。
