山村的早晨课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用山村的早晨课堂实录语文教师应该怎样在山村的早晨这篇课文的教学中发挥自己的特长呢？以下是xx收集的课堂实录，仅供大家阅读参考!一、复习生字，导入新课：师:昨天我们已经学习了生字，请同学们读一读大屏幕上的生字。 生读理解“睡眼惺忪”指导读“缤纷”。（巩固生字，加深记忆。注重生字指导，对形近字理解透彻，培养了学生的识字兴趣。） 师:通过上节课的学习，山村的早晨给你留下最深的印象是什么呢?今天我们继续学习山村的早晨，跟着老师一起写课题。师：这节课我们要学习哪些知识呢？请看学习目标。 （指名读学习目标，带着任务学习，目标明确。）师：用自己喜欢的方式读，边读边思考怎样朗读。读后同桌交流，说说山村的早晨给你留下最深的印象是什么？（生自由读课文，交流想法）师：你觉得该怎样读这篇课文？ 生1：大声读。生2：有感情的读，读出山村的美丽！ 师：山村给你留下了怎样的印象？ 生1:缤纷的彩蝶舞姿轻盈? 生2：像刚睡醒的女孩?师：他们说的都是课文里的句子，你能不能用一个词来概括。 生1：我觉
