展望金融学专业课堂的教学改进策略论文范文仅供参考，自行编辑使用展望金融学专业课堂的教学改进策略论文社会的高速发展对于金融学的知识和技能要求越来越趋向于实用性和有效性，开放教育学生主要是在职人员，在职人员在学习的过程中对知识的学习不仅仅是理论基础的夯实，更看重实际的运用。所以，作为开放教育经济类专业主干课程之一的金融学要兼顾“理论性”与“实践性”，若想真正让学生感受到其自身的综合属性，就十分有必要对固有的传统教学目标，课堂教学方式，考核方式等，做出有效的创新和改革，以帮助学生高效吸收利用课堂所学，结合热点案例和实际金融活动，深化学生对于课本知识的理解，充分体现课堂的教学成果。而如何通过“改革”的方式突破传统课堂教学的壁垒，让“实践”和“互动”的新鲜血液流进金融学的课堂，全面提升课堂教学的质量和效果，是现阶段每一位开放教育教学工作者所共同关注的问题。1.金融学的课堂教学现状纵观传统的金融学课堂教学方式，不难发现教师一般采用以“讲授知识点为主，同时辅以相关练习题目”的传统单向教学法，结果往往是取得的课堂教学效果一般。金融学是开放教育中经管类专业的主干课程，
