1、第八章 课堂练习：1、吸收操作的基本依据是什么？ 答：混合气体各组分溶解度不同2、吸收溶剂的选择性指的是什么：对被分离组分溶解度高，对其它组分溶解度低3、若某气体在水中的亨利系数 E 值很大，说明该气体为 难溶 气体。4、易溶气体溶液上方的分压 低 ，难溶气体溶液上方的分压 高 。5、解吸时溶质由 液相 向 气相 传递；压力 低 ，温度 高，将有利于解吸的进行。6、接近常压的低浓度气液平衡系统，当总压增加时，亨利常数 E 不变 ，H 不变 ，相平衡常数 m 减小 1、实验室用水吸收空气中的 O2，过程属于（ B ）A、气膜控制 B、液膜控制 C、两相扩散控制 其气膜阻力（ C）液膜阻力 A、大
2、于 B、等于 C、小于、溶解度很大的气体，属于 气膜 控制、当平衡线在所涉及的范围内是斜率为 m 的直线时，则 1/Ky=1/ky+ m /kx4、若某气体在水中的亨利常数 E 值很大，则说明该气体为 难溶 气体5、总传质系数与分传质系数之间的关系为 l/KL=l/kL+1/HkG，当 (气膜阻力 1/HkG) 项可忽略时，表示该吸收过程为液膜控制。1、低含量气体吸收的特点是 L 、 G 、 Ky 、 Kx 、 T 可按常量处理 2、传质单元高度 HOG 分离任表征 设备效能高低 特性，传质单元数 NOG 表征了（ 分离任务的难易）特性。3、吸收因子 A 的定义式为 L/（Gm） ， 它的几何意义表示 操作线斜率与平衡线斜率之比4、当 A1 ；泡点液体进料 q=1 ；气液混合物进料 0 湿球温度，露点温度 P2P3 P1P2P3 P1P2P3浓度 各效相近 w1w2w3温度 t1t2t3 t1t2t3 t1t2t35、加热蒸汽的经济性：（每 1kg 加热蒸汽所能蒸发的水量）W/D理论值：单效=1，多效=n（1kg 蒸汽可蒸发出 nkg 水）实际值：单效 0.91，双效 1.75，三效 2.56、蒸发设备的生产强度：（单位时间、单位面积蒸发的水量）单效：n 效：7、温度差损失计算：溶质存在使沸点升高rtKAQWU11nlQWrtFcDriIiw)()(1000液柱高度使沸点升高
