巧用信息技术优化课堂教学地理教学反思范文仅供参考，自行编辑使用巧用信息技术优化课堂教学地理教学反思七年级地理上册大洲和大洋一节的教学，我应用信息技术和教学内容进行整合，达到了很好的教学效果。首先，大屏幕上出现场景：繁星闪烁，地球在宇宙中转动，并配以节奏明快的音乐。教师导课，“同学们，在亿年前，茫茫的宇宙中诞生了一颗新的星球，那就是地球。人们对地球形状的认识历经坎坷，同样对地球面貌的探索也经历了非常漫长的过程。苏联宇航员加加林是第一个在太空观察地球的人，他形容地球是一个非常美丽的蓝色的星球。为什么地球是蓝色的呢？”在创设情境的同时，自然地引出问题，激发学生的求知欲。根据大洲和大洋这节课的教学内容，我把教材分为四部分进行处理：大陆、岛屿、半岛；大洲名称轮廓；大洲的位置；大洋及海陆位置。为了调动学生的学习热情，我设置了、四组题，让学生进行选择，每组题中有小题。其实，四组题的出现顺序是教师预定的，用owerpoint做好链接，无论学生先选什么，后选什么，都是按顺序出现。这样，既增强了学生参与学习的主动性，又符合学生对知识的
