1、镇中心校三年发展规划（2016-2018 年）一、指导思想：学校将以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，深入贯彻落实科学发展观，让我们谨记我们的校训：习惯决定人生，相信“让意志主宰习惯”的校风、“让精彩成为习惯”的教风、“让努力成为习惯”的学风一定会在我们这里蔚然成风！发现学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，为学生提供适合他的教育；崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献,为教师创造适合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色，为国家培养“合格+特长”的生源,为建设人力资源强国打好基础。二、现状分析1学校概况（1）建校以来，学校办学条件日益改善，尤其是 2014 年以来，中心校不论是校舍校容，还是办学
2、精神，都发生了翻天覆地的变化。学校现有 1352 名小学生，433 名学前儿童。 32 个教学班，附属幼儿园 11 个班。近年来，学校依法治教,以德治校方面取得了一定成绩， 并荣获多项奖项和荣誉。（2）学校有一支素质较好的队伍。领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。广大教师有较强的集体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。（3） 学校有一批活泼好动、天真烂漫、讲究文明、好学善思的孩子，使学校充满生机。（4）家长为学校教育指导起一定影响，为学校的可持续发展打下了良好的基础。3制约因素（1）部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成
3、较高的目标，而且大部分教师面临退休,个别教师专业能力差、敬业性不强、上进心不高。（2）学校的组织管理注重人文管理，刚性的制度管理力度不大，管理的思想行为层面整体转化不大。需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制，以利于充分发挥教师的主体意识，调动教师的积极性。（3）教师教科研工作缺乏活性，教科研精神不振。（4）学生来源不理想。家庭教育盲区多，带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。（5）学校的硬件建设由于财力有限，与兄弟学校相比还有较大差距。校园文 化建设尚未形成一定的格局。学校教育网络尚未有效形成。三、发展目标：1、总体目标：学校未来三年的发展，将努力构建爱心和谐校园，坚持以“让每一位
4、学生活得智慧、道德、幸福”为办学目标，秉承“习惯决定人生”的校训，树立“让意志主宰习惯”的校风，依法治校，以德治校，立足基础，循序渐进，发展特色。从学校的实际出发，最大限度地发挥我校的优势。加强师资队伍建设，规范办学行为，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴，把学校办成设施合理，管理高效，师资优良，文明和谐，特色鲜明，家长、学生满意的农村特色学校，为建设人力资源强国打好基础。2、办学目标：通过三年努力，使学校的环境进一步绿化、美化、亮化、净化和育人化，校园文化浓厚，师资队伍进一步优化，管理更精细，教育教学综合水平在全县学校的排位保持在三分之一以上，使所有教师树立“让精彩成为习惯”的教风
5、，力争在三年内创最具幸福感的农村学校。3、管理目标：注重制度建设，坚持以制度管人。做好“五化”建设。制度制定要精细化，做到逢事有人管；管理规范化，坚持党政方针，体现校园和谐；全员化，每个师生都是管理者与被管理者；可操作化，做不到的事不要写进去。各项制度的执行要民主化，及时公布执行结果，作为以后教师晋升晋级、评先评优以及绩效考核的主要依据。4、育人目标：以课堂教学改革为重点，指导学生学会学习，学会合作，学会探究，学会表现。不同年龄段有所侧重，全面推进素质教育，形成“让努力成为习惯”的学风。四、年度目标第一年发展目标（2016.012016.12）师资发展：1.制订教师发展规划和名师培养方案，进一
6、步促进教师的发展。让每位教师都能成为学习型的教师2.加强课题的研究，争取人人有课题，学校有大课题，本着学校的实际推出自己的特色，为培养名师打下基础。3.继续以 “习惯决定人生”为品牌，形成自己的品牌和特色。让每位学生都能安全、全面的成长。校园建设：1.完成操场和标准跑道的建设。2.建设花园式的学校。3.建设信息校园和标准微机室教育科研：1.课题实验为标准，推动学校课题改革实验向更细更深的方向发展。2.结合学校实际，开展各种小课题的实践探索和相应的课题研究工作。第二年发展目标（2017.012017.12）师资发展：1.积极为每位教师提供可行的条件，本年力争推出 1 名省级骨干教师、5 名市级骨
7、干教师。2.加强校本培训工作，促进每位教师的发展，让每位教师在有限的条件下完成自己的成长和发展。特色打造：1.将以“让意志主宰习惯”为目标，强化小学生的安全意识和德育意识。每位学生都能掌握常见的安全知识和自我保护意识，树立安全第一的意识，没有安全就没有一切的意识。树立德育是教育之首的教育，她是人才的首要条件，没有德育智育就无从谈起。2.安全和德育知识在原来的基础上，学校在搜寻身边的实例，编辑成册成为我校的校本课程。同时把学校打造成安全，和谐，书香型校园。校园建设：完成具有特色的校园文化建设、校园绿化、体育设施建设，形成具有自己特色的校园。教育科研：1.根据学校实际，申报并立项 2 个省级教科研
8、课题。2.布置和设计实践性作业的研究。第三年发展目标（2018.012018.12）师资发展：让我们的老师都能成为学习型和研究型的教师，使我校名师的数量翻一倍本科达标率 50%，各科都有专职教师。特色打造：1.创建县级名校2.完成“安全和德育校园”的建设工作校园建设：1.达到办公自动化标准，实施网上办公。2.建设成市级标准的优秀中心小学教育科研：1.提高教科研工作层次，力争立项 2 个省级课题并按期结题获奖。2.完成以上课题结题。3.总结学校三年来在素质教育及学校特色建设方面的成功经验及今后三年的努力方向和目标。五、主要措施：1.坚持德育为首，人人育德，各学科渗透，实行家校联系和学生帮教制度。
9、2.以各种活动的开展为途径，让学生多实践多动手，在实践中得到体验，在体验中受到教育，在教育中明白做人的道理，使德育教育落到实处。3.建立强有力的师德高尚的教师队伍，定期定时对学生进行教育和辅导。并建立严格的考核、评价体系。4.加强德育教育，着力培养优秀的学生干部。他们就是学生的榜样和楷模。5.加强对留守儿童、孤儿和单身家庭学生的关心和了解，从而对他们进行适时思想品德教育。把品德教育洒向校园的各个角落，洒向每个学生的心里。6.加强学校德育活动的开展，让学生在活动中明理，养成良好的行为习惯。六、安全工作（1）完善门卫管理制度，学生出入管理制度，强化安全意识，全面实行封闭式管理，做好护校队工作。（3）定期进行校舍安全排查与不定期抽查，对发现的问题及时整改。（4）加强学生安全教育与遇险自救知识培训，广泛利用班会、墙板、宣传栏等进行教育，定期请校外法制副校长到学校上课。（5）完善防火、防水、防地震等紧急情况处置预案，并严格按预案执行。七、总务后勤（1）建设好后勤工作队伍，强化后勤制度落实，建设完善岗位责任制度和职工考核制度。牢固树立服务意识，做好师生后勤服务工作。（2）完善财务管理和校产管理制度，管理好资金，做好设备的添置工作。
