幼儿园大班社会活动《十二生肖》课后反思(共2页).docx

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幼儿园大班社会活动十二生肖课后反思范文仅供参考,自行编辑使用幼儿园大班社会活动十二生肖课后反思又一周过去,社会活动十二生肖给我和孩子们留下了深刻的印象。好的题材、贴近孩子的活动能让师幼都得到快乐。从说说自己的生肖引出了课题,孩子们都非常开心地讲述自己的生肖,班中的孩子们分别属“猴、鸡、狗”,用粉笔在黑板上记录,并统计各个生肖的数量,结果是“猴14,鸡20,狗1”,我们还找到了秘密,学号1-14都属猴子,原来我们班的孩子学号也是从大到小排列的,属狗的孩子是这学期刚进来小班年龄的孩子,抓住教育的契机,大要帮小接着让孩子们讲述自己父母的生肖,孩子们都踊跃发言,“属马、虎、牛、兔”,生肖动物都被说了出来,谁知道有几个生肖呀?十二个,哪个生肖最大?谁最小?这个问题稍稍难住了孩子们,只有晓晓、拉拉几位孩子举起了手回答“鼠最大,猪排得最小。”“知道鼠为什么会排第一吗?”“鼠在牛的背上”有几位孩子听过这个故事连忙也讲述起来。儿歌十二生肖歌,帮助孩子们理清生肖的顺序,我们先记住了最后的顺序“猴鸡狗猪练跳高”因为班中孩子们生肖的顺序能

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