幼儿园大班音乐活动《咏鹅》说课稿(共5页).docx

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幼儿园大班音乐活动咏鹅说课稿范文仅供参考,自行编辑使用一、设计思路:诗歌是我国文化的瑰宝,在幼儿园课程中不乏诗歌教学,但孩子是否能真正理解诗歌中的内容,是否能真正体会诗歌的意境,我们不得而知。因为在此之前,我发现很多大班小朋友都会背咏鹅这首古诗,但幼儿对这首古诗所描绘的意境及所传达的情感却一无所知。而音乐的力量是巨大的,孩子往往能够体会音乐所传达的如欢快、悲伤等情感。所有我选择了诗歌与音乐相结合的大班音乐活动咏鹅。将语音教育与音乐教育及美术、表演融合在一起,既让幼儿随音乐吟诵了古诗词,尝试用卡农的方式来吟诵,又让幼儿大胆的进行分组表演,富有创造性的表现了自我的感受。二、作品分析:咏鹅是唐代诗人骆宾王七岁时所作,让我们体会到了童心、童趣。这首音乐作品采用五声调式,傣族风格的曲调,辅以锣鼓配器,表现孩子眼中鹅的可爱姿态。音域控制在六度以内,节拍是四四拍。四拍子曲子比两拍子曲子速度稍慢些,符合五言诗的吟诵和歌唱特点。歌曲没有大的.跳进,曲调简单、清新、优美,琅琅上口。适合大班孩子进行吟诵、演唱和表演。音乐作品分为三个部分。音乐开

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