微生物怎样生活的教学设计(共3页).docx

微生物怎样生活的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用微生物怎样生活的教学设计教学目标科学探究：能通过模拟操作和数学运算感受到微生物繁殖方式及繁殖速度。能设计实验探究适宜微生物生存的环境。情感 态度、价值观激发学生的求知欲，使他们乐于探究。科学知识知道部分微生物的繁殖方式。知道微生物适宜生存的环境。教学重、难点设计实验探究适宜微生物生存的环境。教学准备牛奶（或其他食物）两份教学设计一、谈话导入直接提出研究话题：我们身边生活着这么多的微生物，那么微生物是怎样生活的？二、新授“疯狂”繁殖的细菌.讲解：细菌是通过分裂方式繁殖的。在适宜条件下，有的细菌大概每分钟就能分裂一次。2、算一算、画一画100分钟后，一个细菌会分裂繁殖为多少个？4个小时（240分钟）后呢？3、小结细菌繁殖速度之快确实让人惊讶。、微生物适合怎样的环境1. 提出问题细菌等微生物的繁殖能力超强，从古到今，不停繁殖，现在的.地球会是这个样子吗？原