微课设计思路范文范文仅供参考，自行编辑使用微课设计思路可汗学院是我们最早看到的“微课”。在这种形式中，教育技术研究者们普遍认为其时间短、讲解精，甚至是不出现人像只有电子粉笔和电子黑板，这些要素都是源自于“以学习者为中心”的考虑。从学习者角度来看，我认为优质微课需要具备三个方面的要素：吸引、易懂、难忘。首先是“吸引力”当学生者开始观看微课时，能不能吸引学习者专心地、持续地观看下去；其次是“易懂性”吸引学习者观看只是有效学习的先决条件，微课的目标是教学，因此学习者觉得微课所表述的知识是否更加易懂，应该作为微课是否优质的核心品质；最后是“难忘”用微课所表述的知识是否能够让学习者感受到更加难忘，当然这一要求就更高了。当然，被大家公认为优秀的微课也是有其普遍特征的：深刻的知识理解、优秀的教学设计、优秀的讲解、优秀的.表现技术。换句话来说，一个优秀的微课必然在各方面都优秀，其中最首要的是对知识的理解、教学设计、优秀的讲解，而表现技术也是不可或缺的不过当老师的教学能力足够强的时候，表现技术只需适当就好。微课设计主要思路
