品德常规教育30条建议学习心得心得体会 本月，我校思品教研组认真学习了品德常规教育30条建议，对品德教学的常规工作有了全新的认识。本教学建议的制定以课程标准为指导思想和理论基础，从教学准备、教学实施、学习评价、教学资源四个方面展开了品德的 教学指导工作，使我们颇有收获，以下是我们小组的几点心得。 一、充分做好教学准备，打有准备的仗 我们更加清楚得认识到品德学科是一门特殊的学科，教学准备工作特别重要，它的教学活动只有建立在充分的教学准备的基础上才具有生命力。课前，思品老师应好好学习课程标准，从整体把握教材、全面了解学生、确定各级教学目标、选择教学方法、准备相关教具、掌握背景知识、精心设计教案等方面提出了具体的要求。这些都有助于老师们转变观念，认识到充分做好教学准备对于提高课堂效率、充分展开教学活动的重要意义，同时也知道具体从哪些方面着手准备我们的教学，避免盲目、缺乏针对性。 二、展开有效教学，讲究战术和战略 品德学科有自己突出的学科特点，如学生需要进行阅读、搜集、观察、实验、调查和访问等综合实践
