1、2018 年 人教版四年级语文下册 期末综合测试题 时间： 120分钟 满分： 100分 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“” 第一部分：基础知识积累与运用（ 30 分） 一、 看拼音，写字词。（ 3 分） y cho q （ ）望 归（ ） （ ）寒 tn shn hu （ ）部 （ ）间 烧（ ） 二、 用“ ”划出带点字的正确读音。（ 2 分） 1、我非常厌恶（ w）这种态度恶（ w ）劣的蛮不讲理的人。 2、这位是安监局派来调（ tio dio）查空调（ tio dio）伤人 事件的技术员。 三、比一比，组成词语。（ 4 分） 绊（ ） 畅（ ）
2、 限（ ） 济（ ） 拌（ ） 肠（ ） 狠（ ） 剂（ ） 四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。（ 5 分） （ ）寒取暖 胆大（ ）为 一丝不（ ） 不（ ）向上 四面（ ）歌 疲惫不（ ） 1、 形容颜色多的成语： 2、 形容数量多的成语： 亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整，还有 5 分的书写卷面分哦！祝你成功！ 五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（ 4 分） 精通 精明 精练 1、扁鹊不仅（ ）医术，而且（ ）过人。 只要就 即使也 因为所以 2、（ ）没有阳光和泥土。种子（ ）能茁壮成长。 3、（ ）有
3、一点时间，这位青年（ ）会来到金鱼缸边看鱼。 六、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一 句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（ 3 分） 1、 ，春来江水绿如蓝。 （ ） 2、几行红叶树， （ ） 3、 ，金石为开。 （ ） 4、 ，桃花流水鳜鱼肥。 （ ） （ 1 分） 七、这个学期共有四首古诗要示默写。在这四首古诗中，你最喜欢哪一首呢？把它完整地默写下来。（ 5 分） 作者： 八、联系课文内容回答。（ 4 分） 1、这个学期，我最喜欢的一篇课文是 ，喜欢这篇课文的原因是 2、本学期，我班开展了两次语文综合性学习，在 这一专题学习中让我了解了许多大自然的奥秘；在 这一专题
4、学习中让我对农村生活有了更深的了解。 第二部分：阅读积累与运用（ 30 分） 一、阅 读尊严选段，回答问题。（ 12 分） 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的 hu ji ( )上下动了动，说：“先生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。” “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前 。年轻人也蹲不
5、来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很 jing yng( )，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 1、 在拼音旁的括号里写上词语。（ 2 分） 2、 联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“ ”。（ 1 分） 顿：略停 处理 疲乏 （绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址 http:/ 跺脚 活： 生存 在活的状态下 生动活泼 工作 3、从文中找出下列词语的近义词。（ 3 分） 欣赏（ ） 思考（ ） 的确（ ） 4、找出比喻句划上“ ”。我
6、也会写类似的比喻句。（ 2 分） 5 、 当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的： （ 1 分） 6、杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：（ 2 分） 杰克逊大叔： 小伙子： 7、我读了短文后受到的启发： （ 1 分） 二、阅读短文，回答问题。（ 18 分） 可贵的沉默 铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗？” “知道！”“知道！”孩子们齐声回答。 “当然祝贺了！”肯定庆贺的！” “知道的， 庆贺的请举手！ ”“刷！”他们都骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父 母的祝福 看来，孩子们
7、会感受爱了，但这还不够。我想去（寻访 寻找）（躲藏 蕴藏）在他们心灵深处的、他们自己没（认识 意识）到的极为珍贵的东西。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”我声音不大，但很清晰地问。 霎时，教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依然很安静。 他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么萌生着什么 又似乎在忍受着什么 是不安 还是愧疚 我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。 1、从括号内 选一个正确的词语画上“” （ 3 分） 2、在最后一段的“”上加上标点符号。（ 2 分） 3、写出下列词的反义词。（ 2 分） 神
8、气十足（ ） 左顾右盼（ ） 4、我能写出这篇短文主要内容（ 3 分） 5、我认为“极为珍贵的东西”应该是 （ 2 分） 6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢？ （ 3 分） 7、你知道自己父母亲的生日吗？如果知道，你准备用怎样的方式庆贺呢？（ 3 分） 第三部分：习作（ 40 分） 一、小练笔：六一儿童节过去了，学校或者我班举行了丰富多彩的活动，我想把这个情景写下来。（ 100 字以内，最好 60 80 字）（ 5 分） 二、习作：（ 35 分） 题目：我最喜爱的 你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。
