快乐卡通的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用快乐卡通的评课稿自从迪斯尼设计出米老鼠这一系列的脍炙人口的卡通形象到今天，“卡通”已经成为非常流行的一种文化，卡通形象以有趣的造型、可爱的形象和色彩风靡于孩子甚至大人的生活，学习、精神的领域。在我们现行的苏教版的美术教材中不同年段都有“卡通”内容的出现。从一年级的卡通卡通，三年级的快乐卡通直到五年级的我设计的卡通形象，一层层递进，让孩子们从认知卡通，了解卡通的特点，体会卡通给我们的生活带来的乐趣中提升为自己设计卡通。本学期第6册快乐卡通一课重点就是让孩子通过欣赏、讨论、添加改造卡通形象，感受卡通形象的色彩、造型美，并设计卡通的形象。评价目标：我们往往只注重把课堂的导入设计的很完美，把最后的作业评价很随便的点评过场。其实，一堂课，重要还是要看学生是否真的能领悟您的课堂内容。这时候就是评价学生作业。一般的评价方式总归是学生相互评、再者教师点评。总是说好的地方，真正的“点”没有说到。教师的课堂评价很好。快乐卡通的评课稿第 2 页
