快乐跳跃课后反思范文仅供参考，自行编辑使用快乐跳跃课后反思教学反思关乎着教学质量的提升，下面就是xx整理的快乐跳跃课后反思，一起来看一下吧。快乐跳跃课后反思篇一一、活动MKM本次活动主要是利用生活中的小盒子来练习孩子的跳跃能力，MKM于幼儿平时的生活经验，在户外运动时，孩子利用自己周围的体育器械，创造出了不同的跳跃方式。因此我把这个点放大，以盒子为载体，练习孩子的跳跃能力。二、活动亮点（一）活动材质：生活中常见纸盒。（二）体现幼儿主动探索的过程。在活动中，来测试幼儿能够跳多高？跳多远？是通过小朋友探索盒子的组合，创造出不同高度，不同距离的盒子组合来实现。（三）自己摆设场地。往往我们看到体育活动比赛的场地是老师事先摆好的，只是一个技能的巩固过程。我在最后的比赛环节中设置了小朋友根据样本来摆设自己的比赛场地，让小朋友通过自己的观察，根据自己探索出的组合设置比赛的场地。三、存在不足（一）活动环节不紧凑在我设计的这个活动中，由于双脚并拢跳小朋友都有一定的基础，因此对于跳的难度在高度和距离上设计，在前
