瑞思学科英语的优势和特点(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上理论支持成熟理论支持下的成熟项目体系 RISE瑞思学科英语的全套“浸入式学科英语”教学体系理念、目标、手段、方法、效果、管理以及评测等等，均在西方获得了40年以上的成功教学实鉴！ A.服务群体的选择能形成“第二母语”的唯一年龄级 1、理论 国际范围内教育心理学和语言心理学研究的普遍性科学结论是：12岁前（含12岁）是人类学习语言尤其是母语的临界点，过了这个阶段，基本就不可能再形成“第二母语”了！ 2、说明 孩子在6岁以前，大脑对于语音的固化机制还没有启动，他可以模仿世界上任何一种发音； 46岁期间进行英语学习，则保证了孩子母语交流系统的无干扰性即完整性； 在712岁阶段，孩子拥有强大的语言塑造能力，依然是学习英语的黄金时期。 因此，我们选择把握412岁这个最佳语言学习期，形成孩子的英语第二母语，对他们的未来来说，具有非常重大的意义！ B.真正先进的基础教育对“高级认知”的真正实现 1、