皮亚杰与维果斯基的理论、比较及贡献(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上皮亚杰与维果斯基的理论及对照目录1、 皮亚杰的理论1. 认知发展理论2. 建构主义理论2、 维果斯基的理论1. 认知发展理论2. 建构主义理论3、 皮亚杰理论的与维果斯基的理论对照4、 两种理论的现实意义一、皮亚杰的理论1）、皮亚杰认知发展阶段理论:1. 认知发展观:皮亚杰认为发展是个体与环境的相互作用，实现意义建构，用图式、同化、顺应、平衡来解释发展过程。2. 发展阶段论:感知运动阶段(02岁):儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用。前运算阶段(27岁):儿童进入智慧发展阶段思维已表现符号性特点，其思维具有具体形象性、不可逆性、自我中心性等。具体运算阶段(711岁):儿童具有明显符号性、逻辑性，能进行简单逻辑推演，克服思维自我性等，但思维仍局限于具体事物及经验缺乏抽象性。形式运算阶段(1l15岁):儿童总体思维特点能够提检验假设、能监控内省自思，思维具抽象性、逆补偿等。3. 影响发展因素:成熟:指机体特