精选优质文档-倾情为你奉上专题讲座生物学课程标准修订解读汪忠（南京师范大学生命科学学院、教授）梁平（江苏省南京市第十八中学、高级教师）第一讲汪忠：老师们大家好，今天由我和南京第十八中学的梁萍老师，和大家一起交流和学习专题二的内容。专题二的内容主要是，生物学课程标准，修订的有关内容地跟大家做一些介绍。那么这一部分我们分成两个大部分和大家交流。第一部分就是，课程标准十年的成果与问题。在这段，我们谈到课程改革的启动，要谈到素质教育走进了课堂。我们还要谈到，目标已经基本达到。但是还要努力。第二个大部分内容，是课程标准的修订内容。在这一部分里，我们要通过四个方面和大家交流。第一部分就是修订的主要内容。第二增加了重要概念。第三是增加了，关注重要概念的学习的教学见习。第四，是增加了检测学生知识目标达成的评价见习。对这四方面我们将做一些解读。一、课程标准实施10年的成果与问题2001年2月，国务院批准基础教育课程改革纲要（试行），同年7月，教育部颁布九年义务教育生物课程标准（实验稿）（以下简称标准（实验稿）。新一轮基础教育课程改革由此正式拉开帷幕，
