精选优质文档-倾情为你奉上用爱心去关爱学生江家店镇挥手学校 王承涛案例1：2013年9月，身为三年级班主任，课堂教学中我发现转来的王文乐同学，智力很好，但成绩一般，与姑爷、姑姑生活在一起，姑爷、姑姑对他管不了。了解情况后，我先是找这个学生个别谈心，了解他的心理想法、兴趣、爱好。当知道他认为读书无用时，我就向他谈了学习的重要性，没有知识有害处。通过几次谈心，同时发动了同学帮助，又进行多次家访。最终，杨孝伟同学慢慢改变了。这时我又在班级中适时给予表扬，现在杨孝伟不但学习有了很大进步，成绩有所提高，而且能自学遵守纪律了。案例2：我班江珊同学平时自卑心理强，不与同学交往，学习成绩上不去，经了解知道她是由父母偷生，上有两个姐姐，下有一个弟弟。平时父母都不关心她，我先找她谈心，教育她人应该自强、自爱等许多道理。通过多次谈心，有了一些转变，及时又与她父母进行了沟通，做家长工作，希望他们多关心她同时还私下要求同学们帮助她。通过大半年时间，她变得活泼了，成绩也提高了。任职以来的班主任工作中，通过对后进生的转化，我做了许多工作，经验体会如下：1、了解是基础。了解原因是
