精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能：知道通过大量重复试验，可以用频率估计概率1.2过程与方法 ：2让学生经历硬币实验和投图钉实验，对数据进行收集、整理、描述和分析，通过“猜想试验收集数据分析结果”的探索过程，体验频率的随机性与规律性，丰富对随机现象的体验，了解用频率估计概率的合理性和必要性，培养随机观念1.3 情感态度与价值观 ：在合作探究学习过程中，激发学生学习的好奇心与求知欲，体验数学的价值与学习的乐趣通过概率意义教学，渗透辩证思想教育2. 教学重点/难点 2.1 教学重点对实验数据进行收集、整理、描述和分析2.2 教学难点用频率估计概率方法的合理性3. 教学用具 4. 标签 教学过程 1导入新课问题：周末市体育场有一场精彩的篮球比赛，老师手中只有一张球票，小强与小明都是班里的篮球迷，两人都想去，我很为难，真不知该把球给谁，请大家帮我想个办法来决定把球票给谁生：抓阄、抽签、猜拳、投硬币，教师对同学的较好想法
