精选优质文档-倾情为你奉上综合实践活动公开课中存在的问题及改进策略 余杭区第十八届专题论文评选综合实践活动学科【内容摘要】作者针对综合实践活动公开课中存在的一些困惑和问题，提出“将问题转化为课题”这一改进思路；然后通过典型的现象分析与实施策略从综合实践活动公开课的课前准备、兴趣激发、环节设计、工具应用和教学评价等五个方面予以阐述论证；最后从传承与发展的角度提出了持续深入的拓展思路。【关键词】 综合实践活动 公开课 存在问题 改进策略 “不怕有问题，只怕没问题！”和许多刚刚接触综合实践活动的指导教师聊天，我们喜欢这样说。许多颇有资历的综合实践活动指导教师也不乏困惑，综合实践活动上什么？怎么上？最夸张的甚至比作“老虎抓天、无从下手” ！其实，综合实践活动并没有如此玄奥、如此不近人情。综合实践活动课程无教材无固定内容，这是由课程的特性所决定的：即使一开始选择了相对固定的内容，但随着实践活动的不断展开，学生的认识和体验不断丰富和深化，新的活动目标和活动主题将不断生成新的活动目标与主题的动态生成，必然会带来新的困惑与问题
