精选优质文档-倾情为你奉上长沙市中(小)学教师统一备课用纸科目语文年级初二班级时间2010.12.5课题: 苏州园林教学目标知识与能力:了解我国园林建筑艺术,特别是苏州园林的艺术成就,领会欣赏中国园林的方法;培养学生按事物本身规律组织材料,有条理地说明事物的能力。 过程与方法:整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序;把握本文所运用的说明方法;揣摩语言,引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论,表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。 情感态度与价值观:了解我国园林建筑的成就,激发学生热爱祖国的思想感情。教材分析教学重点:1理清课文思路,把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 2揣摩语句,理解句子丰富的内涵,体会本文的语言特色。 教学难点: 1理解绘画与园林建筑的联系。 2搞清本文所运用的说明方法,并理解其作用。 实施教学过程设计第一课时 一、情境导入 多媒体显示“苏州园林”美景。 有人说
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