精选优质文档-倾情为你奉上苏教版二年级数学（下） 角的初步认识第2课时 认识直角、锐角和钝角教学内容：苏教版二年级数学（下）第86页例2和例3，第87页的“想想做做”。教学目标： 1、知识与技能：经历认识直角的过程，会辨认直角、锐角和钝角，会用已知直角比一比的方法，去判断直角。2、过程与方法：通过学生看一看、摸一摸、折一折、画一画等操作活动，帮助学生建立直角的空间观念，培养学生的分析判断能力。3、情感、态度、价值观：在认识角的过程中，培养与人合作的意识，发展初步的观察能力和实践能力，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。教学重点：会借助三角尺辨认直角、锐角、钝角。教学难点：培养学生动手操作，自主探索的能力，进一步建立空间观念。教具准备： 三角尺、正方形纸、不规则纸。教学过程： 一、先学探究 1、出示题目：判断下面各图哪些是角，哪些不是角，说说为什么。 学生判断时要求：认为不是角的举右手。再分别说明角的各部分名称。 2、拿出三角尺，让学生找出三角尺上的角，
