精选优质文档-倾情为你奉上认识100以内的数 冀教版教材一年级数学下册 认识100以内的数教学设计教学目标： 1结合具体情境，认识计数单位百，知道1百是多少，会数100以内的数，初步感知100以内数的读写； 2通过生动有趣的活动，经历数概念形成的过程，并能结合实际进行估计，发展学生的数感； 3在认识100以内数的过程中，培养学生的合作意识、探究和创新能力，提高学生学习数学的兴趣和自信心。 教具准备：小星星,玉米粒. 学具准备：每组一盒玉米粒。 教学过程： 一、情境引入 师：小朋友，前几天我们学习了数学王国的几个数娃娃1120，你能亲切地和他们一个个地打招呼吗？ 生：（兴趣极浓，大声回答）能。 （全体学生数数，课件出示1120-各数） 师：你还认识比他们更大的数吗？ 生1：100。 师：你都认识我们的老大哥100了，真了不起！ 生2：21。 生3：1万。 生4：10万。 师：今天我们就来学习比20更大的数。（板书：认识100以内的数） （这样设
