精选优质文档-倾情为你奉上要下雨了教学设计教学目的：1、理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种自然现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点：1、通过学习课文内容，了解下雨前的自然现象。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：了解一些动物下雨前活动现象产生的原因。教学时数：第二课时教学过程一、揭示课题：1、板书课题：下雨了让学生读：下雨了。2、板书：“要”用红笔写。 让学生读：要下雨了。3、提问比较：“要下雨了”和“下雨了”意思有什么不同？（“要下雨了”说的是将要下雨了，还没有下，“要”是将要、快要的意思。“下雨了”是说雨已经下起来了。）二、启发激趣。下雨前大自然给我们传来一些信息、仔细观察一下，我们会看到一些有趣的自然现象。下雨前会出现什么自然现象呢？你们想到想知道？1、学习第1段：自己轻声读第一自然段：读后你知道了什么？2、提问：小白兔为什么直起身子不割草了呢？“天气很闷”时会让人感
