精选优质文档-倾情为你奉上认识整万数教学内容：苏教版四年级数学下册第10-11页。教学目标：1.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”，了解这些计数单位间的十进制关系。自主建构含有万级的数位顺序表，培养学生迁移类推的能力。2.认识整万数，会正确地读、写整万数。3.联系生活情境，初步感知整万数的大小，感受整万数在生活和学习中的价值，激发学生学习数学的兴趣。教材分析：由于整万数相对较大，不便于以具体形象的物体进行操作，加上学生已经有较多的认数经验，所以教材指导学生借助计数器进行探索学习。本节课的内容主要分三段进行教学：第一段，教学计数单位“十万”“百万”“千万”。教材通过呈现生活中的实例，使学生感受到生活和生产中经常会出现较大的数，从而引发学生的求知欲，再以“10个一千是一万”为基础，借助计数器，引出“十万”“百万”“千万”这些计数单位。第二段，教学整万数的含义和读写。这里将写数和读数结合起来教学，让学生体会到数的实际意义。第三段，教学亿以内的数位顺序表，确定各数位对应的名称。教材介绍了我国的计数习惯，根据已有知识，给出了个级上各数位的名称及顺序，
