精选优质文档-倾情为你奉上质数和合数教学设计（人教版数学五年级下册第二单元）刘 璨教学内容：质数和合数。人教版数学五年级下册第二单元质数和合数第23-26页内容及相关习题。教学目标：1.使学生掌握质数和合数的概念和判断方法，能灵活的选择方法判断一个数是质数还是合数。2.引导学生通过动手操作，观察比较分析，猜想验证，理解感悟质数、合数的含义。3.使学生初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动中充满着探索与创造教学重难点：理解质数和合数的含义，能正确快速的判断一个数是合数还是质数。教学方法：情境教学法，谈论法。教学准备：100各数的方格纸，板书卡片，课件。课件教学过程：课前三分钟：口算我最棒！一、复习铺垫。师：同学们，这个单元我们学习了很多有关数的知识，谁来说说你的收获？生：略师：同学有了这么多得收获，那么你能迅速的找出一个数的全部因数吗？生：能。师：看同学们都这么有信心，我们就一起试一试。二、探究学习。（一）合作探究，明晰概念。1.课件出示要求，并找学生读出要求
